Tarptautinis „Erasmus+“ projektas „STEM ekosistemos įvairinimas“ („Diversifying the STEM Ecosystem“, Nr. 2024-1-LV01-KA220-SCH-000250755) pasiekė vieną svarbiausių etapų – Lenkijoje įvykusį baigiamąjį tarptautinį mobilumą, kurio metu mokiniai iš skirtingų Europos šalių pristatė savo sukurtus inžinerinius projektus ir užbaigė kelis mėnesius trukusią tarptautinę programą.

Projektu siekiama stiprinti mokyklų pajėgumus STEM srityje, skatinti mokytojų profesinį tobulėjimą, įvairinti ir skaitmenizuoti mokymosi aplinką bei didinti jaunų žmonių, ypač merginų, susidomėjimą inžinerija, technologijomis ir kitais STEM mokslais.

Projektą įgyvendina partneriai iš Latvijos, Lietuvos, Lenkijos, Suomijos ir Graikijos, kurie bendradarbiaudami kuria naujas ugdymo metodikas, stiprina tarptautinį švietimo įstaigų tinklą bei ieško būdų, kaip STEM ugdymą padaryti patrauklesnį, kūrybiškesnį ir labiau prieinamą jaunimui.

Tarptautinės tarpdisciplininės inžinerijos programos pilotavimas prasidėjo dar sausio mėnesį Lietuvoje vykusio mobilumo metu, kai mokiniai dirbo tarptautinėse komandose, dalyvavo praktinėse STEAM veiklose, verslumo dirbtuvėse ir pažintiniuose vizituose į inovatyvias įmones bei mokslo erdves. Vėliau veiklos persikėlė į virtualią erdvę – kelis mėnesius mokiniai toliau vystė savo idėjas, kūrė produktus ir ruošėsi baigiamajam projektų pristatymui.

Baigiamasis mobilumas vyko gegužės 18–22 dienomis Zlotorijoje (Lenkija), kur susitiko mokiniai ir mokytojai iš visų projekte dalyvaujančių šalių. Programos metu dalyviai ne tik pristatė savo kurtus projektus tarptautinėje STEM inovacijų mugėje „EXPO 2026“, bet ir dalyvavo įvairiose edukacinėse, kultūrinėse bei STEAM veiklose.

Mobilumo pradžioje mokiniai dalyvavo susipažinimo veiklose, STEAM ir IT dirbtuvėse bei pažintinėje išvykoje į išnykusių ugnikalnių regioną. Taip pat buvo organizuotas istorinis pažintinis turas po Zlotorijos miestą ir interaktyvi „Treasure Hunt“ veikla, stiprinusi tarpkultūrinį bendradarbiavimą bei komandinį darbą.

Vieną iš mobilumo dienų dalyviai praleido Vroclave, kur lankėsi interaktyviame mokslo centre „Hydropolis“, skirtame vandens tematikai ir šiuolaikinėms multimedijų technologijoms. Mokiniai taip pat dalyvavo pažintinėje ekskursijoje po miestą bei įsitraukė į kūrybišką „nykštukų paieškos“ veiklą istoriniame miesto centre.

Svarbiausia mobilumo dalimi tapo tarptautinė STEM inovacijų mugė „EXPO 2026“, kurios metu mokiniai oficialiai pristatė savo kurtus projektus ir reprezentavo savo šalis bei ugdymo įstaigas. Lietuvos komanda pristatė projektą „BOXTEN Music Box“ – tvarią muzikinę dėžutę, sukurtą panaudojant senų muzikinių dėžučių mechanizmus ir modernias 3D spausdinimo technologijas.

Mokiniai pasakojo, kad projekto idėja gimė siekiant parodyti, jog seni daiktai gali įgauti naują vertę ir būti pritaikyti šiuolaikiniame dizaine. Kurdami produktą jie ne tik mokėsi 3D modeliavimo, inžinerinių sprendimų bei komandinio darbo, bet ir gilinosi į verslumo pagrindus – analizavo tikslinę auditoriją, planavo gamybos kaštus ir kūrė produkto pardavimo strategiją.

Vienu iš išskirtinių projekto elementų tapo rankomis dekoruota muzikinė dėžutė su 3D spausdintu personažu BOXTEN, įkvėptu populiaraus kompiuterinio žaidimo. Muzikai grojant, personažas sukasi, taip sukuriant interaktyvų ir jaunimui patrauklų produktą. Lietuvos komandos idėja buvo įvertinta ir pelnė inovatyviausios idėjos nominaciją.

Mobilumo metu dalyviai taip pat dalyvavo tradicinėje aukso plovimo edukacijoje, lankėsi edukaciniame STEAM centre SOWA bei garsiojoje „Aurelia“ aukso kasykloje. Šios veiklos leido mokiniams praktiškai pažinti regiono istoriją, mokslą bei technologijas ir papildė projekto tarpkultūrinę bei pažintinę patirtį.

Baigiamąją mobilumo dieną vyko projekto rezultatų aptarimas, veiklų refleksija bei oficialus dalyvių sertifikatų įteikimas. Projekto organizatoriai pabrėžia, kad tarptautinės veiklos mokiniams suteikė ne tik praktinių STEM žinių, bet ir sustiprino jų pasitikėjimą savimi, kūrybiškumą, gebėjimą dirbti tarptautinėse komandose bei drąsą pristatyti savo idėjas viešai.

Tikimasi, kad projekto metu sukurta tarptautinė tarpdisciplininė inžinerijos programa ateityje bus toliau taikoma partnerių šalyse, o sukurta metodinė medžiaga ir praktiniai rezultatai taps naudingu įrankiu mokykloms, siekiančioms stiprinti inovatyvų ir įtrauktų STEM ugdymą Europoje.

Plačiau su programa galite susipažinti čia: Tarpdisciplininė inžinerinė programa 12–16 metų mokiniams